Учительською новацією стало…кольорове навчання учні початкової школи прикарпатського села Підпечери.
За допомогою віршів та ігор і свята барв дітям показують й та розповідають про кількадесят кольорів та відтінків, вчили їх розрізняти. «У нас шалений час люди мало звертають увагу на кольори, — каже вихователь групи продовженого дня підпечерівської школи Віталія Паньків. — Отож, і дітки, хоча й бачать барви, але означити їх словами не завжди можуть. Я вже не кажу про відтінки та напіввідтінки. А це в майбутньому може бути неабиякою проблемою».
Вчителі Марія та Ольга Бойчук розповідають діткам про теплі та холодні, життєрадісні та сумні, але такі важливі в житті кожного барви. Самі діти стають «фарбами, які розмальовують» світ казкового королівства. А розумник-олівець на великому папері демонструє, як, змішуючи кілька кольорів, можна отримати щось нове, яскраве та веселе. Підпечерівські педагоги також навчають малят правильно користуватися пензликом, олівцями та фарбами. Ще одним важливим навчальним моментом є й те, що діти самі собі виготовляють костюми для свята, розфарбовуючи їх та наклеюючи на головні убори для виступу шматочки різнокольорового гофрованого паперу
«Те, що діти нині не розрізняють кольорів, є великою проблемою, — говорить офтальмолог Галина Петрів. — Часто нам доводиться оглядати дітей з дальтонізмом за допомогою спеціальних таблиць Рабкіна. Але робити таке обслідування можна лише починаючи із 7-9-річного віку. Зазвичай, кольори більше не розрізняють хлопчики. Дівчаткам генетично притаманно пізнавати багатогранність світу, в тому числі й кольори та відтінки, через чуттєвість.
Проте значно більшою проблемою, є коли діти з ранніх років просто не знають назв кольорів, або мають очні чи неврологічні патології. Таке навчання, як проводять підпечарівські педагоги допоможе малятам збільшити свої знання про кольори. А батькам при цьому слід уважно придивитися до донечок та синів та вже у,му віці виявити наскільки легко вони сприймають барви».
|
